Eleccion del mejor blog

Hoy en clase hemos tenido que elegir el mejor blog de clase yo he trabajado con Andrea y nos ha tocado elegir entre el blog de Roberto Pardo y de Hugo Lopez. Hemos elegido el blog de Hugo ya que desde nuestro punto de vista esta mas completo a nivel de artículos como a nivel de entradas ya que están mas elaboradas y mejor redactadas además de expresarse de mejor forma. Por otra parte la estructura que ha seguido Hugo es mas sencilla y fácil de manejarse con ella por la empleada por Roberto. Por estos aspectos desde nuestro punto de vista hemos decidido que el blog de Hugo tiene que ser el escogido de entre los dos propuestos.
En la siguiente fase nos ha tocado elegir entre el blog de Victor, Carmen y Hugo los cuales han sido finalistas de las anteriores fases. Andrea y yo hemos escogido el blog de Victor entre los tres por que es  el mas completo a nivel de desarrollo de artículos así como entradas, por otra parte también tiene ilustraciones en cada apartado del blog lo que ayuda a una mejor comprensión de lo que se quiere transmitir y no tanto texto extenso que aveces se hace muy cansado de leer.
Entre toda la clase hemos puesto en común los blogs que habían resultados ganadores de cada grupo entre los cuales se encontraban: Hector, Victor, Roberto Freire y el mio, a continuación cada gurpo debe escoger uno de entre todos para que sea el ganador.

Otro metodo didactico (11 Dic).

Esta semana Eduardo nos ha propuesto otro método de aprendizaje distinto a los empleados durante este momento, normalmente a segunda hora íbamos a la aula de tecnología y allí el mediante vídeos nos explicaba las técnicas de natación. Esta semana nos hemos quedado en el aula de informática, nos ha puesto a todos a mirar para la pantalla mientras el vídeo se reproducida y hemos tenido que sacar en parejas las conclusiones de la técnica del estilo mariposa. A continuación hemos expuesto en común todo lo que habíamos anotado para compararlo con el resto de grupos, a continuación anotamos lo que nos faltaba de los otros grupos y hemos visto otra vez el vídeo para fijarnos en los aspectos que nos faltaban. Luego las mismas parejas que estábamos anotando nos hemos puesto en los ordenadores para seguir analizando el vídeo y hacer un articulo sobre el y la técnica de mariposa.

La conclusión es que hay muchos métodos de aprendizaje y el empleado esta semana por Eduardo ha sido nuevo para nosotros en el cual los alumnos por si solos sacan las conclusiones de técnica de un vídeo de mariposa a través de poner en común lo que ven varios alumnos.

El ejemplo del profesor (4 Dic).

Estos dos días de clase que hemos tenido esta semana, ya que el resto de semana es festivo, lo que mas me ha llamado la atención de clase ha sido que Eduardo nos ha mostrado un ejemplo en natación y eso no lo suele hacer. Normalmente el profesor nos muestra pocos ejemplos prácticos con el como ejecutor ya que en internet a día de hoy hay vídeos además de otros recursos donde podemos ver el ejemplo que quiere enseñarnos desde distintos puntos de vista, a la vez que podemos pararlo o cambiar la velocidad a nuestro antojo para poder centrarnos en lo que queremos ver o lo que queremos llegar a conseguir observando. La otra parte negativa de el profesor como ejemplo es que si se trata de un ejercicio difícil y al profesor, que se supone que lo ha hecho desde siempre, le sale mal esa vez, si se trata de niños pequeños no se dispondrán a realizar el ejercicio por miedo a que si el profesor que se supone que es quien sabe le ha salido mal a ellos todavía mas o directamente no les vaya a salir, o si se trata de algunos adultos indecisos también pasara la misma situación y es probable que nunca se predispongan a intentar el ejercicio.

La conclusión que saco con esta explicación de esta minisemana es que en los tiempos actuales, debemos aprovechar todas las tecnologías de las que disponemos para poder mostrar a los alumnos el ejemplo de la mejor manera posible y parándonos en los detalles que creamos útiles o mas importantes. A la vez que con un ejemplo del profesor ejecutando por muchas veces que lo realice siempre habrá algún detalle que a los alumnos se les escape.

El Giro en crol (27 Nov).

Esta semana en la clase de piscina hemos aprendido hacer el giro de crol, hasta ahora habíamos practicado el empuje simple o la propulsión. Nos agarrábamos a la pared con una mano nos impulsábamos con las piernas y juntábamos delante las dos manos una encima la otra para deslizarnos por el agua. Esta semana hemos practicado con el giro completo que consta de venir nadando y hacer una voltereta debajo del agua con la cual nos giraremos e impulsaremos con las piernas contra la pared. Como algunos alumnos les costaba un poco lo que hizo el profesor fue en un lateral de la piscina,  puestos todos en fila nos agachábamos tocando con las rodillas el pecho y nos dejábamos caer hacia adelante para simular el giro así poco a poco íbamos cogiendo fluidez en el giro.

La conclusión es que para lograr a nuestro objetivo Eduardo dividió el giro en varias fases para ir aprendiendo poco a poco y que llegáramos a nuestro objetivo y lograrlo, es algo que debemos aprender nosotros para cuando seamos técnicos poder emplearlo con nuestros usuarios.