Discriminación positiva (20 Nov).

Esta semana en clase lo que mas me ha llamado la atención ha sido la manera de trabajar de nuestro profesor en el ámbito del Rugby tag mas concretamente  con la discriminación positiva que ha llevado a cabo. La discriminación positiva se practica en muchos deportes hoy en día un claro ejemplo es que en el baloncesto el balón de las chicas es mas pequeño que el de los hombres debido a que por constitución suelen tener las manos mas pequeñas. En nuestro caso como ellas son menos y el torneo que realizaremos es chicos y chicas separado ellas empezaron jugando en un campo mas pequeño. Después de varios días jugando en un campo mas pequeño entraron a jugar en el campo mas grande y con cierta soltura en el juego, que jugando con chicos no podrían haber desarrollado debido al estilo de juego de estos que es muy individual y poco en equipo. Al haber jugado en un campo pequeño tenían claro como jugar en equipo y como defender a diferencia de los chicos, lo que ha llevado que a día de hoy puedan jugar chicos contra chicas sin ninguna superioridad en ninguno de los dos lados.

La conclusión es que la discriminación positiva es muy útil como método para llegar a conseguir nuestro objetivo final, a la vez que iguala el deporte tanto para chicos como chicas. De esta forma el profesor nos enseño como en un futuro como técnicos que vamos a ser podemos usarlo, y que es útil usarlo cundo nos toque dirigir una actividad.

Aprendizaje independiente (13 Nov).

Lo que mas destacaría de esta semana es el método que emplea nuestro profesor Eduardo para educarnos basado en el método Montessori. El método Montessori es un método educativo ideado por la educadora y médico italiana María Montessori a finales del siglo XIX y principios del XX, que se basó en una amplia investigación sobre niños con trastornos mentales y con necesidades especiales. Se caracteriza por desarrollar en el niño la independencia, la libertad con límites, respetar la psicología natural y el desarrollo físico y social del niño.

En nuestro caso Eduardo lo aplica proporcionándonos una información muy amplia de la natación de la cual nosotros a partir de ella debemos elaborar nuestros propios apuntes. El profesor nos da total libertad e independencia para que nosotros veamos que es lo que creemos que es importante que este en los apuntes y que es lo que realmente sobra de toda la información. 

Al contrario del método clásico de él darnos todo hecho y nosotros estudiar, me parece un método muy interesante y mas adecuado ya que cada uno se preocupa de tener sus propios apuntes con lo que el cree que es lo importante a la vez que estamos concentrados en todo momento haciéndolos. A la hora de aprender los conceptos es mas fácil con este método ya que al haber elaborado tus propios apuntes sabes en que estas trabajando si tienes que exponer o explicarse el tema trabajado a alguien. 

Elección (6 Oct).

De muchas cosas que hemos dado esta semana en clase lo que ha centrado mi curiosidad ha sido cuando el profesor nos ha mandado hacer equipos para realizar un torneo de rugby tag, mas concretamente lo que llamo mi atención dentro de esta situación fue como escogimos los compañeros y la corrección del profesor. En un primer momento teníamos que hacer tres equipos así que le pedimos tres números a Eduardo y los que el profesor dijo por orden de lista eran capitanes, el resto nos colocamos en semicírculo mientras los capitanes iban escogiendo a cada uno de nosotros para su equipo. Cuando teníamos los equipos echos Eduardo nos hizo ver que escogiendo a cada uno de nosotros no era el mejor método ya que en edades inferiores los niños podrían sentirse rechazados por los demás al ser los últimos escogidos o estar desmotivados al ser los últimos en ser seleccionados. Al ver que los equipos eran demasiado grande en números, el profesor nos ordeno hacer nuevos equipos y que encontráramos una forma de hacer equipos que fuera menos sacrificada para todos los compañeros, así que decidimos ordenaros por numero de lista así saldrían equipos cuyos componentes seria aleatorios solo escogidos por el numero de lista y no por sus cualidades en el juego.

La conclusión que he sacado a esta situación es que Eduardo nos ha enseñado que debemos pensar en el momento de hacer equipos o en situaciones similares formas que no señalen en cierta manera las cualidades buenas y malas de nuestros alumnos para ese deporte que vamos a realizar si no que se escojan aleatoriamente sin señalar directa o indirectamente ninguna cualidad buena ni mala.

Viaje (30 Oct).

Esta semana ha sido un poco corta ya que no hemos tenido clase debido a que nos hemos encargado de la preparación del ''samain'' y a su vez el miércoles a sido festivo debido a  que era el día de todos los santos y es festivo nacional. Debido a esta situación Eduardo nos ha encargado una tarea que ha sido avanzar un poco mas en el ámbito de organizar el viaje para ir a esquiar en el segundo trimestre. En el tema del viaje nos hemos dividido en dos grandes grupos, cada grupo tiene un capitán o una persona que es el portavoz el cual recoge las ideas que el resto aportamos y las junta todas para una vez que estén todas escoger las mas adecuadas. De los dos grupos uno se encarga del apartado económico y el otro que es en el que estoy yo del tema de contactar con agencias y ver que rango de presupuestos manejamos, que ofertas nos proponen y que alternativas al resto de empresas tienen unas diferente a las otras. Debido a que nos sabemos aun el numero exacto de componentes del viaje hemos hecho un sondeo aproximado de numero de interesados y a partir de ahí hemos trabajado con esas cifras a la hora de preguntar presupuestos a agencias o en el apartado económico. En estos momentos estamos a la espera de que las agencias nos respondan sobre que ofertas tienen cada una, una vez nos respondan analizaremos cada una de ellas y presentaremos al resto las mas adecuadas para todos los posibles componentes del viaje, a la hora de escoger deberemos ponernos de acuerdo con el apartado económico para ver como se podrían subvencionar o cuales se ajustan mas a nuestro presupuesto.